９月に新学期が始まり、IVYイラクチームはクルディスタン地域のスレイマニヤ県を訪れ、N連プロジェクトの一環として5校で実施されている包括的教育アプローチの進捗状況を視察しました！
訪問中、イラクチームはこれら5校での授業活動の進捗状況を視察するとともに、Sivar小学校とPeshraw小学校で実践的なワークショップを開催しました。このワークショップでは、新しく改修された図書室や備品を適切に管理・維持する方法について、教員や学校職員の意識向上を図ることに重点が置かれました。

ワークショップの様子

10月14日、IVYイラクチームは日本式教育を活用したプロジェクトの一環として、スレイマニヤ県の2校🏫を訪問しました。
スレイマニヤ県内の5校がこのプロジェクトへの参加校として選定されており、本プロジェクトは学校における日本式教育の推進と学習環境の改善を目的としています。また、このプロジェクトには選定された学校のうち2校における図書館📚の改修も含まれていました。
プロジェクトの最終段階として、IVYイラクチームはプロジェクトの成果と影響を評価するための最終調査を実施しています。調査やフィードバックセッションの中で、生徒たちは活動に対する興奮や前向きな体験を語ってくれました。
多くの生徒が、こうした楽しく魅力的な学習の機会がもっと頻繁に行われることを望んでおり、中には「少なくとも週に1回は実施してほしい」と提案する生徒さえいました！生徒たちが双方向型の学習体験に積極的に参加することをどれほど楽しんでいるか、そしてさらに多くの学習や参加の機会をどれほど望んでいるかが生徒たちのフィードバックからはっきりと示されています。

生徒に質問をするスタッフ（写真奥）